Poser une question au professeur

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• Conserver l’information un certain temps, dans la mémoire à court terme
  • Action immédiate
  • Action légèrement différée
• FAIT PARTIE NOS RÉFLEXES, OU HABITUDES
• Comment?
  • Redire dans sa tête ce que l’on entend
  • Ecrire une information
  • Poser une question au professeur
  • Regarder quelques fois les étapes à suivre durant la réalisation d’un travail
  • ...

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